王老师贴近生活的课堂设计，充分自主的实验探究，激发起学生强烈的探究兴趣和学习欲望，学生化学学科素养得到提升。她做到了时刻以学生为中心，不留痕迹地将化学育人融入到学科知识的学习中，融入到和谐的师生对话中。课上学生自主学习、实验操作专注投入，合作学习自动自发、展示点评形式多样，学生踊跃发言、积极动脑，目标达成度高，整个课堂弥漫着浓厚的育人氛围。
