- 寻找生命成长的动力源——潍坊实验中学2019年十件大事
- 发布人： 发布日期：2019-12-31
2019年，潍坊实验中学承载着梦想一路走来，遵循教育规律，探索教育真谛，寻找生命成长的动力源，为广大师生搭建全面发展的广阔舞台。我们都在奔跑，我们都是追梦人。2019年，我们选取十件大事与您分享。
一、不忘初心，党建引领立德树人
学校党委在区党工委、教体局党委的正确领导下，始终坚持“党要管党、从严治党”的方针，在以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，全面贯彻落实党的十九届三中、四中全会精神，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题进行教育思考和教育改革。同时，借助中华人民共和国成立70周年的契机，开展系列庆祝活动——开发开设《民族复兴，我的责任》校本课程、开展“党员先锋共同体”活动、教师节庆祝大会集体宣誓、每周升国旗仪式齐唱国歌、承办峡山区教育系统合唱比赛、走进革命先烈卢志英故居、前往胶东党性教育基地学习等——通过系列活动的开展，进一步提高老师们的政治觉悟和党性修养。
二、勠力同心，共建学校品牌形象
2019年，学校获得“全国学校生涯规划教育工作先进单位”、“教育大数据应用技术国家工程实验室实验学校”、“全国教育信息技术研究重点课题《基于“云+端”开展的赋能式教育研究》课题学校”、“全国青少年人工智能教育优秀单位”、“山东省创新教育研究先进单位”、“山东省游泳特色高级中学”等荣誉20余项，师生获得市级以上荣誉500人次。《中国教育报》、《语言文字报》、《名校文化博览》、山东教育电视台、潍坊电视台、《潍坊教育》等媒体纷纷对我校先进的办学理念和富有成效的教学探索进行了报道。
学校品牌影响力日益彰显，一年来接待国内外教育考察团87个，2000余人次。
三、资源整合，助力师生发展提升
10月19日至20日，山东大学、中国海洋大学、山东师范大学等12所高校专业宣讲团来潍坊实验中学进行校园宣讲，并开设高校咨询会、专家面对面等活动，让同学们全方位了解大学、合理制定人生规划。
12月8日，中国人民大学、北京理工大学、华中科技大学、中国科学技术大学、华东师范大学、中国海洋大学、兰州大学、中国石油大学、上海科技大学等9所全国双一流大学走进潍坊实验中学，与同学们进行互动交流。
学校与中国石油大学（华东）、西北农林科技大学、华东师范大学、兰州大学等“双一流”高校签订优秀生源基地，并授牌。
此外，中科院自动化研究所研究员原魁教授、教育部普通高中英语课程标准修订工作组专家陈新忠、教育部普通高中化学课程标准修订组核心成员吴星教授、中央音乐学院王宪林教授、山东省特级教师王有鹏、潍坊市教科院语文教研员杜殿收等十几位专家教授分别来校对老师和同学进行培训、指导。
四、勇做典型，学校在教育部发出声音
11月8日至9日，教育部在北京组织召开综合素质评价研讨会，潍坊实验中学执行校长唐培森在会上以《素养指向，全面育人》为主题作典型发言。
此次研讨会旨在贯彻落实国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》的总体要求，转变育人方式，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，促进学生德智体美劳全面发展。
潍坊实验中学作为全国中考改革试点实验区学校之一，唐培森校长汇报学校在学生综合素养评价工作中的创新做法和取得的丰硕成果，得到与会领导和专家的高度认可。
五、学科建设，引领学校内涵发展
今年，“深化课程研究”是学校发展的主线，通过有深度、有成效的学科建设为全体师生提供生命成长的动力。各学科深入研究新课标、新教材、新高考，研究核心素养，初高中各年级互学互教，贯通中学六年的学科课程体系，建构起对学科的整体认知。大单元整体学习全面实施，以学生为中心，真正实现真实学习、高阶认知，全面提升学生核心素养。党员示范课、创新展示课、挂钩课、学校立德树人标兵评选、集团教学能手评选等系列活动全面营造学校积极浓厚的研究氛围，在学科论坛、六轮磨课、三级调研、教研会商等机制的保障下，学校学科建设成效显著，课程水平大幅提升。
六、全员参与，委员会促专业提升
学校成立包括学术研究委员会、课程研究委员会、教师阅读与写作专业委员会等在内的十二大委员会，通过宣讲、纳新，老师们在自己感兴趣的委员会中自主开展活动，或进行专业研究，或开展论坛交流，或组织主题活动，如教师俱乐部组织开展的冬季全民运动比赛、青年教师专业成长委员会组织开展的系列成长论坛、学校干部培训成长评价委员会开展的系列干部培训等活动，打破年级界限，打破学科界限，汇聚集体智慧，点燃科研火花，提升专业水平，共谋生命成长。
七 、课题引领，全面提升教科研能力
1.两项校本课程研究课题在教育部课程教材发展中心结题：《中国红、峡山情》、《魅力峡山》；一项校本课程研究课题在教育部课程教材发展中心立项：《峡山湖校本课程开发与实践》。
2.三项潍坊市教育科学“十三五”规划课题立项：《基于学生核心素养的整合课程与单元教学研究》、《整本书阅读的研究与实践》、《高中数学运算核心素养的研究与实践》。
3.2019年度教育及教育督导评价科研优秀成果获一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项；在潍坊市教科院组织的2019年度“金点子”案例评选中11项、33人次获奖。
4.教育教学重大问题研究——“推进智慧校园建设，助力学校内涵发展”以峡山区第一名的成绩被推送参评潍坊市“三类项目”研究。
5.发表市级及以上论文20余篇；多篇文章发表于《中国教育报》、《语言文字报》、《名校文化博览》、《潍坊教育》等知名刊物。
6.学校每位老师参与一个小课题研究，50个小课题校内立项。
八、再接再厉，打造教育品牌美誉度
3月21-22日，教育部基础教育课程教育发展中心、课程教材研究所举办的首届实验区课程教学改革研讨会在山东二七一教育集团召开，我校为活动提供现场，韩守青、李修梅、王海霞、李宏亮等老师提供国家级公开课。
11月28日，我校为第二届中小学信息技术与教学融合创新课例展示活动提供现场，学校执行校长唐培森作《271BAY课堂的实践与创新》专题汇报，同时，学校提供优秀课例17节，高效而新颖的271BAY课堂诠释了信息技术与教育教学的完美融合。
12月8日，我校为中国教育发展战略学会区域教育专业委员会2019年年会暨山东潍坊教育改革发展现场会提供现场，并为该活动提供优秀课例10节。
九、智慧课堂，271BAY引领学习新生态
集团和学校主动应对时代挑战，以《教育信息化2.0行动计划》、《中小学数字校园建设规范》等政策文件指引，建设271BAY， 发展智慧教育，构建开发、共享的学习新生态。271BAY以技术与教育的融合创新为方向，将创建、共享优质资源和改变师生间的交互方式为重点，全面提升教育教学质量。目前，学校已全面推进271BAY课堂改革，稳步推进资源创建工作，老师和学生熟练使用271BAY，为大单元整体学习提供了支撑，为学生个性化学习提供了无限可能。
十、成长保障，构建多元课程体系
多元课程体系是学生全面而个性成长的保障。
各学科《学习设计与指导》帮助老师研究和整合国家课程，真正实现国家课程校本化、师本化、生本化落地，提升育人品质。
学校立足实际，将生活、活动、教师、家长、学生、社会打造成服务学生成长的课程内容，不断丰富课程资源。学校审核备案的校本课程达355门，开课124门。
“曲阜-泰山中华文化寻根游”、“青州研学旅行”、“昌乐-临朐主题研学课程”、“65千米远足拉练”、“食育课程”、“职业体验课程”、“每人一样乐器”、“舞蹈与礼仪”、“四大节”等40多门综合实践活动课程以及包括舞狮、轮滑、游泳、创客、无人机等在内的60多个学生社团，不断拓宽学生视野，发展学生个性，满足学生发展需求。
