• 杏坛论道第二期——整合课程文本的学习与使用
• 发布人： 发布日期：2018-09-20

　　9月20日，以“整合课程文本的学习与使用”为主题的“杏坛论道”在我校演艺中心召开。学校执行校长唐培森及全体教师共同参加“论道”活动。

　　讲台上，首先由三位老师分享自己的经验。

　　李学委老师以“做一个精进的践行者”为主题，从学科主任、骨干教师、老师个人三个层面就如何落实整合课程文本的学习、使用和修改进行交流。李老师从自己的教学经验出发，阐述了老师、学生使用集团整合课程文本的裨益，同时，李老师也分享了自己在结合学生实际发现问题、进行修改并取得良好效果的案例，鼓励老师多研究、多思考、多创新。

　　刘娜老师以政治学科为例，从文本的定位与体例、文本的学习与使用、文本的修改与开发、使用的疑惑与探索四个方面分享自己在学习、使用、修改整合课程文本中的经验，对老师们深入研究、持续探索提供了启发和指导。

　　徐爽老师从整合课程文本价值意义及学习使用修改的落地等方面分享英语学科在整合课程文本使用与课堂教学中的反思。徐老师在总结经验时说：“教师要改变碎片化的、脱离语境教授知识点的教学方式，让学生认识到学习语言的目的是为了在真实语境中运用所学知识，理解意义，传递信息，表达个人情感和观点，比较和鉴别不同的文化和价值观”。

　　教师发展中心主任、副校长张树成在总结中提到：教师要加强学习目标、学习任务的研究，大胆创新，体现学科特色；导学案要单元化、整体化设计，避免题目堆砌；要让同学、老师在谈论、探究中，深刻理解“真实学习”的内涵。

　　唐培森校长最后总结引领。唐校长强调：想明白，干到底。要想明白为谁而干、想明白到底谁干、想明白怎么干；为人师表，做个好人，要言行一致、表里如一，增强自己的目标意识、专业意识，自动自发研究、成长，帮助同学们养成良好的学习习惯。

学校党委委员、副校长张树成主持第二期《杏坛·论道》

李学委老师：做一个精进的践行者

刘娜老师：掏一捧智慧，助力梦想

徐爽老师分享整合课程文本使用与课堂教学心得

学校党委书记、校长唐培森高位引领