• 以核心素养之钥？启整合课程之门——我校召开《核心素养导向的课堂教学》读书交流会
• 发布人： 发布日期：2018-08-27

　　“要给学生一碗水，自己要做长流水。”读书是新时代教师自我成长、自我发展的重要途径，为展示教师暑期阅读成果、交流阅读所获，激发全体教师的阅读兴趣，8月27日，我校在演艺中心召开《核心素养导向的课堂教学》读书交流会。校长唐培森，副校长刘本卿、韩建刚、张树成以及全体教职工参加读书会。

　　读书会上，秦淑珍老师以“素养，力量所在”为主题，从核心素养导向的三大基本理念、关于课程意识和学科本质的基本策略以及实施课程整合文本、落实学科核心素养等方面交流自己的阅读心得，并坦言：整合课程的道路，就是教学研究的道路，是课堂发展的道路，是教师成长的道路， 这是一条落实学科核心素养，通向真理的道路。

　　于迦南老师从核心素养与学科核心素养、核心素养与整合课程、为什么要整合课程、怎么进行整合课程、怎样做有学科核心素养的教师等方面交流自己阅读中的思考和研究。于老师结合自己的教学经验和成长经历，号召大家：“多听老教师的课，在听课备课上下功夫，把功夫用在平时，在实践中去摸索，在实践中去发现。”

　　任泽老师以“精益求精、密益加密——做一个持续精进的人”为主题，从核心素养时代下的能力与品格、语文核心素养在教学中的落地、课程和课堂里教与学的转变三方面，交流自己在核心素养时代下如何创设情境教学，以此密切联系学生的现实生活，增强课堂吸引力，体现学科特色。

　　陈媛媛老师从核心素养的相关概念、基本原理和形成机制、核心素养导向的教学观重建、核心素养导向的六大教学基本策略等方面展示自己对书籍的深刻理解。

　　阅读是学校的第一课程，学校将继续为全体教师搭建读书平台、营造读书氛围、推进读书交流、传承读书文化，通过鼓励老师“多读书、善读书、读好书”不断提高教师的专业素养和综合能力，提升自己的教育教学水平。

张树成副校长主持会议

秦淑珍老师做主题为——“素养，力量所在”的读书报告

于迦南老师分享《核心素养导向的课堂教学》读书心得

精益求精，密益加密——任泽老师结合教学管理谈感悟

陈媛媛老师分享《核心素养导向的课堂教学》读书感悟

读书交流会现场

唐培森校长作总结